怎样理解生态与生态系统？

生态与生态系统是两个独立但相关的概念。

在日常生活中，不少人对两者的混淆可能导致对生态问题理解的偏差，因此有必要明确其定义、区别与联系。

生态

生态指生物在特定自然环境下的生存和发展状态，也涵盖其生理特性与生活习性。‌在《现代汉语词典》里将这个词定义为：“生态指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物生理特性和生活习性。”当前，生态这一概念主要指自然科学层面上生物多样性维护、生态平衡和生态环境保护，及其与人类可持续发展的关系。那么，怎样理解生态呢？

1作为学术术语的生态

“生态”这一词汇，源自一门名为生态学的学科。如今，我国已将生态学与数学、物理学、化学、天文学、地理学、生物学一样，一同列为一级学科。在此之前，生态学（Ecology）是生物学中的一个分支存在。之所以把生态学从生物学中分离出来作为一级学科，是因为生态学在国民经济及人类生存与繁衍中的重要性日益凸显。

“生态”（Eco-）一词，起源于古希腊语中的“Oikos”，其本意是“住所”或“栖息地”。“经济学”（Economy）的词头也是“Eco”，但其意义不同。经济学中的“eco”有居家过日子的意思，侧重于眼前利益而忽视长远规划；生态学中的“Eco”则强调如何与环境协调共处、实现可持续发展，不仅要顾及当代人的利益，还要为后代着想，不仅要考虑局部情况，更要着眼整体发展。当今，诸多生态问题来自不当的经济活动，人们严重违背生态规律来发展经济，导致环境污染加剧、生态退化严重、生物多样性锐减，进而危及人类的生存。

2作为名词的生态

通俗地理解，“生态”指的是一切生物的生存状态，尤其着重生物与环境之间错综复杂的关系。实际上，从物种进化与生存的角度来看，生物都是有智慧的，每一种生物都是在适应自然环境的过程中不断进化发展的。所以，从这个意义上来说，生态学是一门研究生物生存智慧的科学。

生态学最初的研究是从生物个体入手的。而且，由于不同文化背景的差异，人们对“生态”的定义也会各有不同。

多元的世界离不开多元的文化，就如同正如自然界的物种构成丰富的多样性一样(如今，“生物多样性”也已成为一个广为人知的名词)。在许多场合中，“生态”是作为名词使用的。比如，当我们说某地拥有良好的生态，意思就是这里的生态环境十分优越。

3作为形容词的生态

在当今社会，生态学已广泛渗透至各个领域，“生态”一词所涵盖的范畴日益拓展，几乎已然成为一种显学甚至上升至哲学层面。人们常常用“生态”来定义诸多美好的事物，像健康的、美丽的、和谐的、生机勃勃的等事物，都能用“生态”加以修饰，在这里，“生态”显然是作为形容词来使用的。同理，我们经过见到的生态食品、生态农场、生态环境、生态文明、生态伦理、生态道德，以及生态省、生态市、生态县、生态城镇、生态村，乃至生态沟等等生态含义，这些带有“生态”的表述所蕴含的生态意义，也都是借用了“生态”的形容词属性。

当然，“生态”作为形容词的过度使用也引发了不少误解。一些严重违背生态规律的做法竟也打着“生态”的旗号招摇过市，这种做法是应当被摒弃的，比如生态大棚、生态地膜、生态植物工厂，还有草原上所谓的“生态林”等。

4生态文明中的生态含义

在当下，传统的生态理念已跃升至文明的新高度，它广泛渗透到政治、社会、经济、文化等诸多领域，这便是我们所倡导的生态文明，生态也因此被赋予了更为特殊且深远的内涵。那么，在生态文明语境下，“生态”究竟该如何理解呢？以下几点要素不可或缺：

其一，生态环境要优美。这便是我们常说的“天蓝、地绿、水清，处处绿水青山”的美好景象，同时要坚决远离环境污染的侵扰。

其二，经济发展方式要尊重生态学规律。具体而言，就是要推行绿色发展、循环发展、低碳发展，学会利用大自然的“利息”，而非肆意伤害其“根本”，实现与自然的和谐共生。

其三，尊重自然、顺应自然、保护自然。生态系统拥有一定的自我修复能力，但我们对自然的利用绝不能超出其修复的极限。因此，我们要节约资源，全力保护生态环境，确保其可持续发展。

其四，维护生态平衡。自然界中的各种生物之间存在着千丝万缕、相互依存又相互制约的关系，人类绝不能轻易打破这种微妙的平衡，否则将引发不可预测的后果。

其五，保护生物多样性。对于那些为我们提供“衣、食、住”等基本生活条件的动物、植物、微生物，我们应心怀“怜悯之心”，善待每一个生命。对于不会说话的一草一木，我们也要给予充分的关注，不是简单地索取利用，而是要悉心呵护。对于野生动物，我们的态度更不应是贪婪地吃掉它们，而是要学会欣赏它们、关爱它们，与它们和谐共处。

其六，守护健康的食物链。目前，在地球上的所有生命中，人类已不再仅仅是传统意义上食物链中的普通一员，而是逐渐成为制造甚至控制食物链的主导力量，并对周围的自然生态系统产生了前所未有的深远影响。人类在解决粮食问题时，大量使用化学物质，过度依赖不可再生能源，甚至发明了转基因等严重违背生态规律的农业技术。长此以往，人类必将遭受大自然的严厉报复，各种疾病尤其是重病的频发，便是自然界对我们的一种本能反馈和警示。

生态系统

1生态系统提出的简要过程

英国生态学家，阿瑟·乔治·坦斯勒爵士（SirArthur George Tansley）被公认为生态系统概念的提出者，以其提出的生态系统概念奠定了他在生态学界的不朽地位。他兴趣广泛，早期对对植物生态学进行了深入的研究，发现土壤、气候和动物对植物的分布和丰盛度有明显的影响，于是产生了一个概念，即居住在同一地区的动植物与其环境是结合在一起的，生物与其特定的系统构成了地球表面上具有大小和类型的基本单位，这就是生态系统，其概念出现在《植物生态学概论》(Introduction to Plant Ecology)(1946)中。

有学者认为，坦斯勒提出生态系统的概念是受丹麦植物学家叶夫根·尼温（EugeniusWarming）影响，后者认为：“生态系统是一个的系统整体。这个系统不仅包括有机复合体，而且包括形成环境的整个物理因子复合体。这种系统是地球表面上自然界的基本单位，它们有各种大小和种类”。

2生态系统的含义

一般理解的生态系统，是指生物与环境形成一个自然系统，简单理解就是生物+环境。生态系统构成了地球表面上具有大小和类型的基本单元，它主要是功能上的单位，而不是生物分类学的单位，分类学的基本单位是物种。

如果更加全面一点理解生态系统，则是指在一定时间和空间内，共同栖居的所有生物因子（即生物群落）和非生物因子（物理环境）通过能量流动、物质循环、信息交换过程构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。

由此可见，一个完整的生态系统，需要有以下四方面的要素：

a、由生物和非生物成分组成；

b、各要素间有机地组织在一起，具有能量流动、物质循环、信息传递等功能；

c、生态系统是客观存在的实体，有时间、空间概念的功能单位；

d、生态系统是人类生存和发展的基础。

生态系统的重要特点包括：

a、生态系统是一个开放的系统，因为任何一个能够维持自身机能正常运转的生态系统必须依赖外界环境提供输入（太阳辐射能和营养物质）和接受输出（热、排泄物等），其行为经常受到外部环境的影响；

b、生态系统和其他生命个体一样，具有自我修复功能。在一定限度内，生态系统自身的反馈机能能够使它进行自动调节，逐渐修复与调整因外界干扰而受到的损伤，维持正常的结构与功能，保持其相对平衡状态。因此，生态系统又是一个控制系统或反馈系统；

c、生态系统是一个极其复杂的多成分大系统。一个完全的生态系统是由非生物成分、生产者、消费者、分解者构成。其中生产者为主要成分，无机环境是基础，无机环境条件的好坏直接决定生态系统的复杂程度和生物群落的丰富度，生物群落又反作用于无机环境，生态系统各个成分紧密联系，使生态系统成为具有一定功能的有机整体。

3生态系统类型

生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。

自然生态系统又可分成陆地生态系统和水域生态系统（如海洋生态系统、河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统）。

人工生态系统包括城市生态系统、农田生态系统、果园生态系统。生物圈是地球最大的生态系统。

洋顶岽有机茶园：生态与生态系统完美融合的典范

国家级生态农场——洋顶岽有机茶园，处在海拔千米之巅，远离城镇与喧闹，方圆百里没有污染源，开垦前土壤未曾种植过其他农作物，是一个将生态理念与生态系统完美融合的典范。

25年来，茶园坚持传统农耕、有机种植，尊重自然规律，不使用化学肥料和农药、除草剂，而是依靠茶园内丰富的生物多样性和自然循环来维持土壤肥力和防治病虫害。

在洋顶岽有机茶园，你可以看到茶树与各种植物错落有致地生长在一起，形成了一道道美丽的风景线。茶园内的野生动植物、昆虫、鸟类等生物也在这里找到了它们的栖息地，它们与茶树共同构成了一个和谐的、生机勃勃的生态系统。它们相互依存、相互制约，共同维持着茶园的生态平衡。

洋顶岽有机茶园的成功实践，充分证明了生态与生态系统的重要性。它告诉我们，只有尊重自然、顺应自然、保护自然，才能实现人类与自然的和谐共生。让我们共同努力，守护好我们共同的地球家园，让生态之美永驻人间。